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DES MATHS POUR TOUS / CARON Guillaume (coord.) in Cahiers pédagogiques, n°529 (mai 2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > n°529 (mai 2016) Titre : DES MATHS POUR TOUS Type de document : texte imprimé Auteurs : CARON Guillaume (coord.) ; DUVERT Rémi (coord.) Année : 2016 Matériel : p. 10-56 Descripteurs : activité scolaire / coopération scolaire / démarche didactique / interdisciplinarité / jeu éducatif / mathématique / problème mathématique / situation pédagogique Mots-clés : travail de groupe : éducation  socle commun de connaissances et de compétences  travail par compétences  maîtrise de la langue  pédagogie coopérative  problèmes ouverts  résolution de problème Résumé : Plus que jamais, la question des « mathématiques pour tous » se pose. Elle implique qu’on cesse d’appliquer partout et à tous le même « traitement » mathématique, et qu’on prenne en compte le rapport spécifique aux maths que chaque élève a construit en fonction de son histoire scolaire, familiale, et personnelle. Nature du document : Article de périodique [article] DES MATHS POUR TOUS [texte imprimé] / CARON Guillaume (coord.) ; DUVERT Rémi (coord.) . - 2016 . -  + p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > n°529 (mai 2016) Descripteurs : activité scolaire / coopération scolaire / démarche didactique / interdisciplinarité / jeu éducatif / mathématique / problème mathématique / situation pédagogique Mots-clés : travail de groupe : éducation  socle commun de connaissances et de compétences  travail par compétences  maîtrise de la langue  pédagogie coopérative  problèmes ouverts  résolution de problème Résumé : Plus que jamais, la question des « mathématiques pour tous » se pose. Elle implique qu’on cesse d’appliquer partout et à tous le même « traitement » mathématique, et qu’on prenne en compte le rapport spécifique aux maths que chaque élève a construit en fonction de son histoire scolaire, familiale, et personnelle. Nature du document : Article de périodique