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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.822 TAL inconnu CDI 005429 Disponible DES DIFFICULTES A S'INTEGRER AU GROUPE / SZAPIRO Nathalie in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 30 (septembre 2012)
Titre : DES DIFFICULTES A S'INTEGRER AU GROUPE Type de document : texte imprimé Auteurs : SZAPIRO Nathalie Année : 2012
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 30 (septembre 2012)Descripteurs : comportement / exclusion sociale / intégration scolaire / psychologie de l'éducation / relation entre élèves / solitude / travail de groupe / travail des élèves Mots-clés : harcèlement Résumé : Que peut faire un enseignant lorsqu'il remarque qu'un élève reste toujours à l'écart quand une activité de groupe - intellectuelle ou sportive - est décidée, qu'elle ait lieu dans la classe, dans la cour de récréation ou lors d'un déplacement à l'extérieur de l'école ? Avant toute chose, il lui faut d'abord distinguer ce qui relève de la normalité de ce qui peut relever de l'anormalité dans le comportement de l'un et des autres. Nature du document : Article de périodique [article] DES DIFFICULTES A S'INTEGRER AU GROUPE [texte imprimé] / SZAPIRO Nathalie . - 2012.
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 30 (septembre 2012)
Descripteurs : comportement / exclusion sociale / intégration scolaire / psychologie de l'éducation / relation entre élèves / solitude / travail de groupe / travail des élèves Mots-clés : harcèlement Résumé : Que peut faire un enseignant lorsqu'il remarque qu'un élève reste toujours à l'écart quand une activité de groupe - intellectuelle ou sportive - est décidée, qu'elle ait lieu dans la classe, dans la cour de récréation ou lors d'un déplacement à l'extérieur de l'école ? Avant toute chose, il lui faut d'abord distinguer ce qui relève de la normalité de ce qui peut relever de l'anormalité dans le comportement de l'un et des autres. Nature du document : Article de périodique
Titre : Je t'aime tous les jours Type de document : texte imprimé Auteurs : DORAY, Malika Editeur : Didier, 2006 Collection : Jeunesse Matériel : non paginé ISBN/ISSN : 978-2-278-05662-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : ennui / solitude Mots-clés : maman Résumé : Maman s'en va quatre jours et pour un petit, c'est long. Quatre caillou, comme quatre jours qui ont du mal à passer, mais qui s'égrènent malgré tout. Quand la chagrin pointe le bout de son nez, Papa est là pour se réconforter. Pour passer la temps, on peut jouer au loup, faire un dessin à Maman... Nature du document : Ouvrage Niveau : Cycle 1 Je t'aime tous les jours [texte imprimé] / DORAY, Malika . - Didier, 2006 . - + non paginé. - (Jeunesse) .
ISBN : 978-2-278-05662-0
Langues : Français (fre)
Descripteurs : ennui / solitude Mots-clés : maman Résumé : Maman s'en va quatre jours et pour un petit, c'est long. Quatre caillou, comme quatre jours qui ont du mal à passer, mais qui s'égrènent malgré tout. Quand la chagrin pointe le bout de son nez, Papa est là pour se réconforter. Pour passer la temps, on peut jouer au loup, faire un dessin à Maman... Nature du document : Ouvrage Niveau : Cycle 1 Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité A.DOR CFP ARRADON CDI 009765 Disponible
Titre : Philo (100% ado) Type de document : texte imprimé Auteurs : MICHAUD, Yves ; BOISTEAU, Manu Editeur : Bayard, 2003 Matériel : 143 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7470-0929-4 Note générale : index Descripteurs : adolescence / amitié / amour / beauté / guerre / justice : philosophie / langue / liberté / mercatique / mort : philosophie / paresse / philosophie / rêve / rire / science / solitude / vérité Mots-clés : Corps Résumé : Pourquoi les hommes font-ils la guerre ? Qu'est-ce qu'un ami ? Mon corps, est-ce moi ? Être paresseux, est-ce mal ? Sans doute vous êtes-vous déjà posé ces questions. Vous avez donc déjà commencé à philosopher. Pour aller plus loin, Okapi, le magazine pour les ados, a organisé des discussions entre des adolescents et le philosophe Yves Michaud. Voici les textes de ces rencontres. Pour chaque question abordée, Yves Michaud a complèté la réflexion par un texte simple, étayé d'exemples concrets et de zooms sur des penseurs célèbres. Un livre pour se familiariser avec la philo... et découvrir qu'il n'y a pas d'âge pour philosopher. Discipline : Philosophie Philo (100% ado) [texte imprimé] / MICHAUD, Yves ; BOISTEAU, Manu . - Bayard, 2003 . - + 143 p. : ill.
ISBN : 978-2-7470-0929-4
index
Descripteurs : adolescence / amitié / amour / beauté / guerre / justice : philosophie / langue / liberté / mercatique / mort : philosophie / paresse / philosophie / rêve / rire / science / solitude / vérité Mots-clés : Corps Résumé : Pourquoi les hommes font-ils la guerre ? Qu'est-ce qu'un ami ? Mon corps, est-ce moi ? Être paresseux, est-ce mal ? Sans doute vous êtes-vous déjà posé ces questions. Vous avez donc déjà commencé à philosopher. Pour aller plus loin, Okapi, le magazine pour les ados, a organisé des discussions entre des adolescents et le philosophe Yves Michaud. Voici les textes de ces rencontres. Pour chaque question abordée, Yves Michaud a complèté la réflexion par un texte simple, étayé d'exemples concrets et de zooms sur des penseurs célèbres. Un livre pour se familiariser avec la philo... et découvrir qu'il n'y a pas d'âge pour philosopher. Discipline : Philosophie Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37.025.MIC inconnu CDI 006667 Disponible
Titre : Pourquoi apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : FOURNIER Martine Année : 2011 Matériel : p. 32-57 Note générale : Bibliogr.
in SCIENCES HUMAINES > 230S (octobre 2011)Descripteurs : enseignant / évaluation : enseignement / motivation / réussite / réussite scolaire / solitude / stress / thèse Résumé : Comment devient-on, contre toute attente, un élève modèle ?
Comment accède-t-on à Polytechnique lorsque l'on vient d'une banlieue ? Pourquoi mène-t-on à terme une tâche aussi pénible que la rédaction d'une thèse ? D'où provient le plaisir d'un enseignant de lycée sensible qui ne lâcherait pas son travail pour tout l'or du monde ? Comment aussi peut-on tomber dans la spirale de l'échec du découragement, et du stress qui s'observe aujourd'hui dans le système éducatif ?Nature du document : Article de périodique [article] Pourquoi apprendre ? [texte imprimé] / FOURNIER Martine . - 2011 . - + p. 32-57.
Bibliogr.
in SCIENCES HUMAINES > 230S (octobre 2011)
Descripteurs : enseignant / évaluation : enseignement / motivation / réussite / réussite scolaire / solitude / stress / thèse Résumé : Comment devient-on, contre toute attente, un élève modèle ?
Comment accède-t-on à Polytechnique lorsque l'on vient d'une banlieue ? Pourquoi mène-t-on à terme une tâche aussi pénible que la rédaction d'une thèse ? D'où provient le plaisir d'un enseignant de lycée sensible qui ne lâcherait pas son travail pour tout l'or du monde ? Comment aussi peut-on tomber dans la spirale de l'échec du découragement, et du stress qui s'observe aujourd'hui dans le système éducatif ?Nature du document : Article de périodique
