587 ; L'ECOLE DES PARENTS in L'ECOLE DES PARENTS, (587)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE DES PARENTS > (587) Titre : 587 ; L'ECOLE DES PARENTS Type de document : texte imprimé Année : 2010 Descripteurs : adolescence / assistant de service social / contraception / dyslexie / hôpital / lecture de l'image / rééducation / scolarité Mots-clés : perturbateur Nature du document : Article de périodique [article] 587 ; L'ECOLE DES PARENTS [texte imprimé] . - 2010. in L'ECOLE DES PARENTS > (587) Descripteurs : adolescence / assistant de service social / contraception / dyslexie / hôpital / lecture de l'image / rééducation / scolarité Mots-clés : perturbateur Nature du document : Article de périodique

L'aide aux enfants en difficluté à l'école / GILLIG, Jean-Marie / Paris : Dunod (2006)

Public ISBD Titre : L'aide aux enfants en difficluté à l'école : Problématique, démarches, outils Type de document : texte imprimé Auteurs : GILLIG, Jean-Marie Editeur : Paris : Dunod, 2006 Description : 248 p. Matériel : Bibliogr. ; Index ISBN/ISSN : 978-2-10-050767-2 Descripteurs : accompagnement scolaire / CMPP / dysorthographie / échec scolaire / enseignement individualisé / inhibition / orthophonie / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / RASED / rééducation Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage  Réseaux d'aide spécialisée aux élèves en difficulté  hyperactivité  CATTP  démarche de projet  Projet pédagogique individuel  projet rééducatif  plan de travail individualisé  rôle de l'IEN Nature du document : Ouvrage L'aide aux enfants en difficluté à l'école : Problématique, démarches, outils [texte imprimé] / GILLIG, Jean-Marie . - Paris : Dunod, 2006 . - 248 p. + Bibliogr. ; Index. ISBN : 978-2-10-050767-2 Descripteurs : accompagnement scolaire / CMPP / dysorthographie / échec scolaire / enseignement individualisé / inhibition / orthophonie / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / RASED / rééducation Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage  Réseaux d'aide spécialisée aux élèves en difficulté  hyperactivité  CATTP  démarche de projet  Projet pédagogique individuel  projet rééducatif  plan de travail individualisé  rôle de l'IEN Nature du document : Ouvrage

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Les troubles spécifiques du langage oral et écrit / EGAUD, Christine / Lyon : CNDP (2001)

Public ISBD Titre : Les troubles spécifiques du langage oral et écrit : les comprendre, les prévenir et les dépister, accompagner l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : EGAUD, Christine Editeur : Lyon : CNDP, 2001 Collection : Champ de réflexion, champ d'actions num. 1279-6883 Description : 111 p. Matériel : Bibliogr ; Glossaire ISBN/ISSN : 978-2-86625-275-5 Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / délinquance / dyslexie / échec scolaire / handicap / psychomotricité / rééducation Mots-clés : Troubles du langage  langage oral  dysphasie  élève en difficulté : suivi  pédagogie adaptée Nature du document : Ouvrage Les troubles spécifiques du langage oral et écrit : les comprendre, les prévenir et les dépister, accompagner l'élève [texte imprimé] / EGAUD, Christine . - Lyon : CNDP, 2001 . - 111 p. + Bibliogr ; Glossaire. - (Champ de réflexion, champ d'actions; 1279-6883) . ISBN : 978-2-86625-275-5 Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / délinquance / dyslexie / échec scolaire / handicap / psychomotricité / rééducation Mots-clés : Troubles du langage  langage oral  dysphasie  élève en difficulté : suivi  pédagogie adaptée Nature du document : Ouvrage

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