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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.41 POP Français CDI 002475 Disponible
Titre : Consignes pour réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Vardo, Jacques de Editeur : CDDP de l'Oise, 1996 Matériel : 57 p. Note générale : bibliogr.
fichesDescripteurs : classe de 6e / compréhension / cycle à l'école primaire / démarche didactique / évaluation / exercice écrit / lecture / méthodologie / objectif pédagogique / outil pédagogique / raisonnement / réussite scolaire / synthèse / vocabulaire Mots-clés : consigne corrigé Consignes pour réussir [texte imprimé] / Vardo, Jacques de . - CDDP de l'Oise, 1996 . - + 57 p.
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Descripteurs : classe de 6e / compréhension / cycle à l'école primaire / démarche didactique / évaluation / exercice écrit / lecture / méthodologie / objectif pédagogique / outil pédagogique / raisonnement / réussite scolaire / synthèse / vocabulaire Mots-clés : consigne corrigé Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37.02 VAR inconnu CDI 001057 Disponible
Titre : Douze leçons d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : PROST, Antoine Editeur : Seuil, 1996 Collection : Points Matériel : 341 p. Note générale : bibliogr.
indexDescripteurs : 19e siècle / 20e siècle / bourgeoisie / causalité / civisme / économie / enseignement élémentaire / épistémologie / étude critique / France / histoire / historien / imagination / lutte des classes / mémoire / militantisme / nation / personnalité / politique / prophétie / récit / société / sociologie / source d'information / synthèse / temps / typologie / vérité Mots-clés : "Les Annales" "Apologie pour l'histoire" Bloch, Marc : 1886-1944 "La méthode historique appliquée aux sciences sociales" Seignobos, Charles : 1854-1942 "De l'histoire considérée comme science" Lacombe, Paul : "The Historical Imagination" Collingwood, Robib G. : "Combats pour l'histoire" Febvre, Lucien : 1878-1956 "De la connaissance historique" Marrou, Henri-Irénée : 1904-1977 "Histoire de France" Michelet, Jules : 1798-1874 "La pensée sauvage" Lévi-Strauss, Claude : 1908- "Le futur passé" Koselleck, Reinhart : "La Méditerranée" Braudel, Fernand : 1902-1985 "Essais sur la théorie de la science" Weber, Max : 1864-1920 "Sur les rapports entre la sociologie et l'histoire" Bourdieu, Pierre : 1930- "Essai sur les fondements de nos connaissances" Cournot, Antoine : 1801-1877 "L'Edification du monde historique" Dilthey, Wilhelm : 1833-1911 "Introduction à la philosophie de l'histoire" Aron, Raymond : 1905-1983 "Temps et Récit" Ricoeur, Paul : 1913- "Les règles de la méthode sociologique" Durkheim, Emile : 1858-1917 "Cours d'histoire moderne" Guizot, François : 1787-1874 Labrousse, Ernest : 1895-1988 Marx, Karl : 1818-1883 "L'Histoire en miettes" Dosse, François : "Comment on écrit l'histoire" Veyne, Paul : "Metahistory" White, Hayden : "L'Ecriture de l'histoire" Certeau, Michel de : "Les mots de l'histoire" Rancière, Jacques : Nora, Pierre : Nature du document : Ouvrage Douze leçons d'histoire [texte imprimé] / PROST, Antoine . - Seuil, 1996 . - + 341 p.. - (Points) .
bibliogr.
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Descripteurs : 19e siècle / 20e siècle / bourgeoisie / causalité / civisme / économie / enseignement élémentaire / épistémologie / étude critique / France / histoire / historien / imagination / lutte des classes / mémoire / militantisme / nation / personnalité / politique / prophétie / récit / société / sociologie / source d'information / synthèse / temps / typologie / vérité Mots-clés : "Les Annales" "Apologie pour l'histoire" Bloch, Marc : 1886-1944 "La méthode historique appliquée aux sciences sociales" Seignobos, Charles : 1854-1942 "De l'histoire considérée comme science" Lacombe, Paul : "The Historical Imagination" Collingwood, Robib G. : "Combats pour l'histoire" Febvre, Lucien : 1878-1956 "De la connaissance historique" Marrou, Henri-Irénée : 1904-1977 "Histoire de France" Michelet, Jules : 1798-1874 "La pensée sauvage" Lévi-Strauss, Claude : 1908- "Le futur passé" Koselleck, Reinhart : "La Méditerranée" Braudel, Fernand : 1902-1985 "Essais sur la théorie de la science" Weber, Max : 1864-1920 "Sur les rapports entre la sociologie et l'histoire" Bourdieu, Pierre : 1930- "Essai sur les fondements de nos connaissances" Cournot, Antoine : 1801-1877 "L'Edification du monde historique" Dilthey, Wilhelm : 1833-1911 "Introduction à la philosophie de l'histoire" Aron, Raymond : 1905-1983 "Temps et Récit" Ricoeur, Paul : 1913- "Les règles de la méthode sociologique" Durkheim, Emile : 1858-1917 "Cours d'histoire moderne" Guizot, François : 1787-1874 Labrousse, Ernest : 1895-1988 Marx, Karl : 1818-1883 "L'Histoire en miettes" Dosse, François : "Comment on écrit l'histoire" Veyne, Paul : "Metahistory" White, Hayden : "L'Ecriture de l'histoire" Certeau, Michel de : "Les mots de l'histoire" Rancière, Jacques : Nora, Pierre : Nature du document : Ouvrage Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.893 PRO inconnu CDI 003371 Disponible
Titre : Lire et écrire à partir d'écrits fictionnels, GS - CP - CE1, tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : CRDP Lille, 1995 Collection : Démarches et outils pour la classe Matériel : 183 p. : ill. Note générale : annexes
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tableauxDescripteurs : atelier d'écriture / bande dessinée / compréhension / correspondance scolaire / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / dialogue / évaluation / expression écrite / jeu / jeu éducatif / lecture / mémorisation / motivation / nouvelle / objectif pédagogique / poésie / sentiment / source d'information / synthèse / vocabulaire Mots-clés : découverte atelier de lecture lecture à haute voix Lire et écrire à partir d'écrits fictionnels, GS - CP - CE1, tome 2 [texte imprimé] / Collectif . - CRDP Lille, 1995 . - + 183 p. : ill.. - (Démarches et outils pour la classe) .
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Descripteurs : atelier d'écriture / bande dessinée / compréhension / correspondance scolaire / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / dialogue / évaluation / expression écrite / jeu / jeu éducatif / lecture / mémorisation / motivation / nouvelle / objectif pédagogique / poésie / sentiment / source d'information / synthèse / vocabulaire Mots-clés : découverte atelier de lecture lecture à haute voix Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.45 COL Français CDI 001434 Disponible Lire et écrire à partir d'écrits fonctionnels, GS - CP - CE1, tome 1 / Collectif / CRDP Lille (1995)
Titre : Lire et écrire à partir d'écrits fonctionnels, GS - CP - CE1, tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : CRDP Lille, 1995 Collection : Démarches et outils pour la classe Matériel : 155 p. : ill. Note générale : annexes
bibliogr.
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tableauxDescripteurs : affiche / atelier d'écriture / compréhension / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / étude comparative / évaluation / expression écrite / jeu / jeu éducatif / journal / journal scolaire / lecture / lecture de l'image / mémorisation / motivation / objectif pédagogique / publicité / recette culinaire / source d'information / synthèse / vocabulaire Mots-clés : documentaire découverte Niveau : CE1/CP/GS Lire et écrire à partir d'écrits fonctionnels, GS - CP - CE1, tome 1 [texte imprimé] / Collectif . - CRDP Lille, 1995 . - + 155 p. : ill.. - (Démarches et outils pour la classe) .
annexes
bibliogr.
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Descripteurs : affiche / atelier d'écriture / compréhension / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / étude comparative / évaluation / expression écrite / jeu / jeu éducatif / journal / journal scolaire / lecture / lecture de l'image / mémorisation / motivation / objectif pédagogique / publicité / recette culinaire / source d'information / synthèse / vocabulaire Mots-clés : documentaire découverte Niveau : CE1/CP/GS Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.462.6man.CRD Français CDI 001433 Disponible PermalinkPermalinkPermalinkMéthode de lecture : Ribambelle, C2, CP, guide pédagogique / Demeulemeester, Jean-Pierre / Hatier (2000)
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