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REGARDS EDUCATIFS D'AILLEURS / Collectif in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, HS (mars 2015)

Public ISBD [article]  inECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > HS (mars 2015) Titre : REGARDS EDUCATIFS D'AILLEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif ; SGEC Année : 2015 Matériel : 34 p. Descripteurs : Allemagne / arts martiaux / Belgique / bilinguisme / Espagne / Etats-Unis / Finlande / formation des enseignants / intégration culturelle / mobilité professionnelle / neurosciences / Norvège / organisation de l'enseignement / Pays-Bas / Québec : province / solidarité / Suède / Suisse / système éducatif / Turquie Mots-clés : évaluation internationale : enseignement  NTE  plateforme d'apprentissage interactive  e-learning  culture religieuse  mixité sociale  respect  éducation à la citoyenneté Résumé : Les analyses et les témoignages ici rassemblés ne visent pas à nous imposer des recettes qu'il faudrait à tout prix importer plus ou moins artificiellement dans le quotidien de nos établissements. Ils nous disent plutôt qu'il est d'autres manières de faire que les nôtres, et que vraiment nous avons tout à gagner à nous y confronter. En matière, par exemple, de pédagogies collaboratives, de statut de l'erreur, de capacité à faire croître la confiance, les changements de regard sont toujours décapants et à ce titre fructueux. Nature du document : Article de périodique [article] REGARDS EDUCATIFS D'AILLEURS [texte imprimé] / Collectif ; SGEC . - 2015 . -  + 34 p. in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > HS (mars 2015) Descripteurs : Allemagne / arts martiaux / Belgique / bilinguisme / Espagne / Etats-Unis / Finlande / formation des enseignants / intégration culturelle / mobilité professionnelle / neurosciences / Norvège / organisation de l'enseignement / Pays-Bas / Québec : province / solidarité / Suède / Suisse / système éducatif / Turquie Mots-clés : évaluation internationale : enseignement  NTE  plateforme d'apprentissage interactive  e-learning  culture religieuse  mixité sociale  respect  éducation à la citoyenneté Résumé : Les analyses et les témoignages ici rassemblés ne visent pas à nous imposer des recettes qu'il faudrait à tout prix importer plus ou moins artificiellement dans le quotidien de nos établissements. Ils nous disent plutôt qu'il est d'autres manières de faire que les nôtres, et que vraiment nous avons tout à gagner à nous y confronter. En matière, par exemple, de pédagogies collaboratives, de statut de l'erreur, de capacité à faire croître la confiance, les changements de regard sont toujours décapants et à ce titre fructueux. Nature du document : Article de périodique