De la construction mathématique à sa représentation, grande section / BARON, Liliane / Magnard (1995)

Public ISBD Titre : De la construction mathématique à sa représentation, grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : BARON, Liliane Editeur : Magnard, 1995 Collection : Guides Magnard Matériel : 392 p. : ill. Descripteurs : attention / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / école maternelle / expression orale / géométrie / mémorisation / mesure / numération / objectif pédagogique / perception de l'espace / perception du temps / sériation / traitement de l'information / typologie Mots-clés : compétence transversale Discipline : Mathématiques De la construction mathématique à sa représentation, grande section [texte imprimé] / BARON, Liliane . - Magnard, 1995 . -  + 392 p. : ill.. - (Guides Magnard) . Descripteurs : attention / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / école maternelle / expression orale / géométrie / mémorisation / mesure / numération / objectif pédagogique / perception de l'espace / perception du temps / sériation / traitement de l'information / typologie Mots-clés : compétence transversale Discipline : Mathématiques

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372.7.BAR	Mathématiques	CDI	003151	Disponible

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