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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDIFFERENCES... IL Y A URGENCE ! / COSTA-LASCOUX Jacqueline in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 341 (février-mars 2011)
Titre : DIFFERENCES... IL Y A URGENCE ! Type de document : texte imprimé Auteurs : COSTA-LASCOUX Jacqueline ; LERAY Virginie Année : 2011 Matériel : p. 53
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 341 (février-mars 2011)Descripteurs : agressivité / comportement / comportement social / discrimination raciale / discrimination sexuelle / discrimination sociale / élève / homosexualité / préjugé / racisme / relation entre élèves / relation entre jeunes / représentation mentale / sexisme / sociologie de l'éducation / violence à l'école Résumé : Jacqueline Costa-Lascoux, sociologue et directrice de recherche du CNRS, a participé à la rédaction du rapport "Discriminations à l'école". Malgré une réprobation relativement consensuelle du racisme, l'étude s'inquiète de la difficile acceptation du handicap ainsi que de l'essor du sexisme et de l'homophobie. Elle signale l'urgence à changer de regard sur la diversité. Nature du document : Article de périodique [article] DIFFERENCES... IL Y A URGENCE ! [texte imprimé] / COSTA-LASCOUX Jacqueline ; LERAY Virginie . - 2011 . - + p. 53.
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 341 (février-mars 2011)
Descripteurs : agressivité / comportement / comportement social / discrimination raciale / discrimination sexuelle / discrimination sociale / élève / homosexualité / préjugé / racisme / relation entre élèves / relation entre jeunes / représentation mentale / sexisme / sociologie de l'éducation / violence à l'école Résumé : Jacqueline Costa-Lascoux, sociologue et directrice de recherche du CNRS, a participé à la rédaction du rapport "Discriminations à l'école". Malgré une réprobation relativement consensuelle du racisme, l'étude s'inquiète de la difficile acceptation du handicap ainsi que de l'essor du sexisme et de l'homophobie. Elle signale l'urgence à changer de regard sur la diversité. Nature du document : Article de périodique
Titre : LE GENRE EN QUESTIONS Type de document : texte imprimé Année : 2014 Matériel : p. 19-36 Note générale : bibliogr.
in L'ECOLE DES PARENTS > 607 (mars-avril 2014)Descripteurs : condition féminine / condition masculine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / femme / filière d'enseignement / homme / littérature de jeunesse / mixité / préjugé / représentation mentale / sexisme / sexualité Résumé : Le concept de genre est, depuis quelques mois, au coeur d'une polémique féroce. Celle-ci véhicule son lot de fantasmes, d'inexactitudes et de manipulations. Pas facile de comprendre ce qui se joue dans un contexte aussi passionné ! Explications. Dans les formations de mécanique, d'électrotechnique, du bâtiment, les filles, minoritaires, subissent les propos et les attitudes sexistes de leurs camarades, et parfois même de leurs encadrants. Pourtant, favoriser la mixité et l'égalité entre les sexes est l'une des missions de l'Éducation nationale. Dans les manuels scolaires et la littérature de jeunesse, les deux sexes ne sont toujours pas égaux. L'un des enjeux du XXIe siècle consiste à penser la différence sans la hiérarchie. A reconnaître l'autre comme différent de soi et à considérer cete altérité comme une richesse. Nature du document : Article de périodique [article] LE GENRE EN QUESTIONS [texte imprimé] . - 2014 . - + p. 19-36.
bibliogr.
in L'ECOLE DES PARENTS > 607 (mars-avril 2014)
Descripteurs : condition féminine / condition masculine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / femme / filière d'enseignement / homme / littérature de jeunesse / mixité / préjugé / représentation mentale / sexisme / sexualité Résumé : Le concept de genre est, depuis quelques mois, au coeur d'une polémique féroce. Celle-ci véhicule son lot de fantasmes, d'inexactitudes et de manipulations. Pas facile de comprendre ce qui se joue dans un contexte aussi passionné ! Explications. Dans les formations de mécanique, d'électrotechnique, du bâtiment, les filles, minoritaires, subissent les propos et les attitudes sexistes de leurs camarades, et parfois même de leurs encadrants. Pourtant, favoriser la mixité et l'égalité entre les sexes est l'une des missions de l'Éducation nationale. Dans les manuels scolaires et la littérature de jeunesse, les deux sexes ne sont toujours pas égaux. L'un des enjeux du XXIe siècle consiste à penser la différence sans la hiérarchie. A reconnaître l'autre comme différent de soi et à considérer cete altérité comme une richesse. Nature du document : Article de périodique
Titre : LA PUCE A L'OREILLE AU SUJET DU REDOUBLEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : POULIOT Louisette ; POTVIN Pierre Année : 2000 Matériel : p. 49-53 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / opinion / préjugé / redoublement Résumé : Le redoublement aide-t-il réellement l'élève en difficulté? Selon les résultats de la recherche, son efficacité semble sujette à caution, malgré les croyances de nombreux enseignants. LA PUCE A L'OREILLE AU SUJET DU REDOUBLEMENT [texte imprimé] / POULIOT Louisette ; POTVIN Pierre . - 2000 . - + p. 49-53.
Bibliogr.
Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / opinion / préjugé / redoublement Résumé : Le redoublement aide-t-il réellement l'élève en difficulté? Selon les résultats de la recherche, son efficacité semble sujette à caution, malgré les croyances de nombreux enseignants. Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : QUELLE EDUCATION LAÏQUE A LA MORALE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : BUSSIENNE Elisabeth (coord) ; TOZZI Michel (coord.) Année : 2014 Matériel : p. 10-56
in Cahiers pédagogiques > 513 (mai 2014)Descripteurs : activité artistique / citoyenneté / coopération scolaire / danse / éducation civique / éthique / histoire / interdisciplinarité / littérature / littérature de jeunesse / morale / préjugé / règlement intérieur / relation entre élèves / relation interpersonnelle / religion / respect de la discipline / sexisme / valeur : philosophie / vie scolaire Mots-clés : pratique de classe relation enseignant-apprenant éducation à la citoyenneté éducation laïque éducation à la morale débat argumenté sanction éducative règle de vie discussion à visée philosophique débat réglé heure de vie de classe Résumé : Que s'agit-il d'enseigner, pour ce qui ne peut se réduire à une discipline scolaire ? dans quel objectif, entre pacification des relations et formation du jugement moral ? Qui pour le faire, dans quel cadre ? Bien des questions, et ce dossier ose dès maintenant des réponses, dans la conviction que nous touchons là à un rôle fondamental de l'école. Nature du document : Article de périodique [article] QUELLE EDUCATION LAÏQUE A LA MORALE ? [texte imprimé] / BUSSIENNE Elisabeth (coord) ; TOZZI Michel (coord.) . - 2014 . - + p. 10-56.
in Cahiers pédagogiques > 513 (mai 2014)
