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Auteur GRANDCOIN-JOLY, Ginette |
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Titre : Langue française école élémentaire CE/CM Type de document : texte imprimé Auteurs : GRANDCOIN-JOLY, Ginette ; TISSOT, Domique Editeur : Bordas, 2003 Matériel : 256 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-04-730441-9 Note générale : index Descripteurs : alphabet / conjugaison / dictionnaire / exercice écrit / exercice oral / français : langue / grammaire / lecture / littérature de jeunesse / orthographe / phonétique / ponctuation / texte / vocabulaire Mots-clés : corrigé phrase son Niveau : CE, CM Discipline : Français Langue française école élémentaire CE/CM [texte imprimé] / GRANDCOIN-JOLY, Ginette ; TISSOT, Domique . - Bordas, 2003 . - + 256 p. : ill.
ISBN : 978-2-04-730441-9
index
Descripteurs : alphabet / conjugaison / dictionnaire / exercice écrit / exercice oral / français : langue / grammaire / lecture / littérature de jeunesse / orthographe / phonétique / ponctuation / texte / vocabulaire Mots-clés : corrigé phrase son Niveau : CE, CM Discipline : Français Réservation
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Titre : THEME ET PROJET Type de document : texte imprimé Auteurs : Héquet, Françoise ; BOUTINET, Jean-Pierre ; GRANDCOIN-JOLY, Ginette ; METENIER, Gisèle ; PEYRET, Nicole ; Popet, Anne ; WEIL, Eric Année : 1999 Matériel : p. 61-76 : ill. Note générale : bibliogr. Descripteurs : démarche didactique / école maternelle / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / projet d'établissement / projet pédagogique / projet personnel de l'élève / technologie : discipline Mots-clés : DEWEYJohn situation-problème Résumé : La querelle du thème et du projet qui divise parfois les enseignants de maternelle est-elle comparable à celle des Anciens et des Modernes ? Il est vrai que la littérature pédagogique abuse du mot "projet", que la "pédagogie du projet" au sens strict est rarement appliquée, que les "thèmes de vie font parfois sourire. Et si thème et projet n'étaient pas incompatibles pour développer des compétences multiples chez l'enfant ? Genre : dossier THEME ET PROJET [texte imprimé] / Héquet, Françoise ; BOUTINET, Jean-Pierre ; GRANDCOIN-JOLY, Ginette ; METENIER, Gisèle ; PEYRET, Nicole ; Popet, Anne ; WEIL, Eric . - 1999 . - + p. 61-76 : ill.
bibliogr.
Descripteurs : démarche didactique / école maternelle / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / projet d'établissement / projet pédagogique / projet personnel de l'élève / technologie : discipline Mots-clés : DEWEYJohn situation-problème Résumé : La querelle du thème et du projet qui divise parfois les enseignants de maternelle est-elle comparable à celle des Anciens et des Modernes ? Il est vrai que la littérature pédagogique abuse du mot "projet", que la "pédagogie du projet" au sens strict est rarement appliquée, que les "thèmes de vie font parfois sourire. Et si thème et projet n'étaient pas incompatibles pour développer des compétences multiples chez l'enfant ? Genre : dossier Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
