Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans : approche théorique et activités corporelles / Lacombe, Josianne / De Boeck (1996)

Public ISBD Titre : Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans : approche théorique et activités corporelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Lacombe, Josianne Editeur : De Boeck, 1996 Collection : Outils pour enseigner Matériel : 224 p. : ill. Note générale : bibliogr. tableau Descripteurs : affectivité / apprentissage de l'écriture / bruit / communication / comportement / couleur / dessin / développement du langage / développement psychique / développement psychomoteur / évaluation / expression écrite / expression non-verbale / fonction sensorielle / graphisme / image / imaginaire / intelligence / jeu / jouet / langage / latéralité / motricité / naissance / neurologie / neurophysiologie / perception de l'espace / perception du temps / petite enfance / réel / réflexe / relaxation / schéma corporel / socialisation Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980 Résumé : Le développement de l'enfant au niveau théorique est abordé selon deux grands domaines étroitement liés et qui progressent simultanément : la motricité et le psychisme. Le développement de chacune des facultés de l'être humain est traité de façon spécifique, tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des différentes étapes successives. Jeux et exercices pour stimuler chacune des fonctions motrices étudiées. Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans : approche théorique et activités corporelles [texte imprimé] / Lacombe, Josianne . - De Boeck, 1996 . -  + 224 p. : ill.. - (Outils pour enseigner) . bibliogr. tableau Descripteurs : affectivité / apprentissage de l'écriture / bruit / communication / comportement / couleur / dessin / développement du langage / développement psychique / développement psychomoteur / évaluation / expression écrite / expression non-verbale / fonction sensorielle / graphisme / image / imaginaire / intelligence / jeu / jouet / langage / latéralité / motricité / naissance / neurologie / neurophysiologie / perception de l'espace / perception du temps / petite enfance / réel / réflexe / relaxation / schéma corporel / socialisation Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980 Résumé : Le développement de l'enfant au niveau théorique est abordé selon deux grands domaines étroitement liés et qui progressent simultanément : la motricité et le psychisme. Le développement de chacune des facultés de l'être humain est traité de façon spécifique, tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des différentes étapes successives. Jeux et exercices pour stimuler chacune des fonctions motrices étudiées.

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