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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.21 FER inconnu CDI 001425 Disponible
Titre : LE CORPS A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : LEGARS Armelle (coord.) ; TRIPIER-MONDANCIN Odile (coord.) Année : 2012 Matériel : p. 10-56
in Cahiers pédagogiques > 497 (mai 2012)Descripteurs : activité artistique / adolescence / art plastique / attitude corporelle / corps humain / développement biologique / développement du langage / développement psychomoteur / éducation corporelle / éducation physique / éducation sanitaire / éducation sexuelle / EPS / être vivant / handicap physique / hygiène alimentaire / hygiène corporelle / hygiène de vie / imagination / maîtrise corporelle / motricité / oeuvre artistique / perception / perception d'autrui / perception de soi / pratique sportive / relation entre les êtres vivants / relaxation / schéma corporel / sculpture / sensation / sensibilité : biologie / sentiment / stress / vie scolaire / voix / yoga Mots-clés : relation enseignant-apprenant croissance : biologie Résumé : Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l'enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre. Nature du document : Article de périodique [article] LE CORPS A L'ECOLE [texte imprimé] / LEGARS Armelle (coord.) ; TRIPIER-MONDANCIN Odile (coord.) . - 2012 . - + p. 10-56.
in Cahiers pédagogiques > 497 (mai 2012)
Descripteurs : activité artistique / adolescence / art plastique / attitude corporelle / corps humain / développement biologique / développement du langage / développement psychomoteur / éducation corporelle / éducation physique / éducation sanitaire / éducation sexuelle / EPS / être vivant / handicap physique / hygiène alimentaire / hygiène corporelle / hygiène de vie / imagination / maîtrise corporelle / motricité / oeuvre artistique / perception / perception d'autrui / perception de soi / pratique sportive / relation entre les êtres vivants / relaxation / schéma corporel / sculpture / sensation / sensibilité : biologie / sentiment / stress / vie scolaire / voix / yoga Mots-clés : relation enseignant-apprenant croissance : biologie Résumé : Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l'enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre. Nature du document : Article de périodique L'ESCRIME : UN SPORT SENSUEL ? / DEFRASNE AIT-SAID Elise in EP&S ; Education physique et sport, 361 (mai-juin-juillet 2014)
Titre : L'ESCRIME : UN SPORT SENSUEL ? Type de document : texte imprimé Auteurs : DEFRASNE AIT-SAID Elise ; VIENNET Joëlle Année : 2014
in EP&S ; Education physique et sport > 361 (mai-juin-juillet 2014)Descripteurs : EPS / escrime / perception / sensation Résumé : Le toucher, la vue, l'ouïe ...autant de sens sollicités, à mobiliser pour faire la différence et vaincre plus fort que soi. L'article propose des exercices qui peuvent être mis en place quel que soit le niveau d'expertise du pratiquant. Nature du document : Article de périodique [article] L'ESCRIME : UN SPORT SENSUEL ? [texte imprimé] / DEFRASNE AIT-SAID Elise ; VIENNET Joëlle . - 2014.
in EP&S ; Education physique et sport > 361 (mai-juin-juillet 2014)
Descripteurs : EPS / escrime / perception / sensation Résumé : Le toucher, la vue, l'ouïe ...autant de sens sollicités, à mobiliser pour faire la différence et vaincre plus fort que soi. L'article propose des exercices qui peuvent être mis en place quel que soit le niveau d'expertise du pratiquant. Nature du document : Article de périodique
Titre : FAIRE PERCEVOIR ET RESSENTIR POUR PROGRESSER Type de document : texte imprimé Auteurs : CONTU Julien Année : 2014
in EP&S ; Education physique et sport > 363 (novembre-décembre 2014)Descripteurs : EPS / sensation / tennis de table Résumé : Le recours à des situations propres à d'autres disciplines sportives telles que l'athlétisme, la lutte ou encore le tir à l'arc, peut aider à la prise de conscience et à l'intégration de sensations déterminantes pour le progrès du jouer de tennis de table, tant sur les plans moteurs que psychologiques. Nature du document : Article de périodique [article] FAIRE PERCEVOIR ET RESSENTIR POUR PROGRESSER [texte imprimé] / CONTU Julien . - 2014.
in EP&S ; Education physique et sport > 363 (novembre-décembre 2014)
Descripteurs : EPS / sensation / tennis de table Résumé : Le recours à des situations propres à d'autres disciplines sportives telles que l'athlétisme, la lutte ou encore le tir à l'arc, peut aider à la prise de conscience et à l'intégration de sensations déterminantes pour le progrès du jouer de tennis de table, tant sur les plans moteurs que psychologiques. Nature du document : Article de périodique
Titre : DES SENS A LA SENSIBILITE : QUELLE EDUCATION ? Type de document : texte imprimé Auteurs : BOUILLET Alain (coord.) Année : 1999 Matériel : p. 9-54 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : audition / fonction sensorielle / goût / odorat / perception / sensation / toucher / vision Mots-clés : éducation sensorielle Résumé : Ce dossier sur l'éducation à la sensibilité (le regard plutôt que la vue) s'ouvre par un panorama des différentes tentatives dans ce domaine pour tous les niveaux avec de l'éducation artistique, musicale, gastronomique, corporelle et poétique. Puis des réflexions invitent à prendre du recul et développe cette idée centrale : l'école, surtout dans le secondaire, est loin de remplir son rôle formatif en la matière alors que les enjeux sont décisifs sur le plan cognitif mais aussi politique. Si l'on veut construire une démocratie fondée à la fois sur le partage d'acquis communs et sur la diversité... Genre : dossier DES SENS A LA SENSIBILITE : QUELLE EDUCATION ? [texte imprimé] / BOUILLET Alain (coord.) . - 1999 . - + p. 9-54.
Bibliogr.
Descripteurs : audition / fonction sensorielle / goût / odorat / perception / sensation / toucher / vision Mots-clés : éducation sensorielle Résumé : Ce dossier sur l'éducation à la sensibilité (le regard plutôt que la vue) s'ouvre par un panorama des différentes tentatives dans ce domaine pour tous les niveaux avec de l'éducation artistique, musicale, gastronomique, corporelle et poétique. Puis des réflexions invitent à prendre du recul et développe cette idée centrale : l'école, surtout dans le secondaire, est loin de remplir son rôle formatif en la matière alors que les enjeux sont décisifs sur le plan cognitif mais aussi politique. Si l'on veut construire une démocratie fondée à la fois sur le partage d'acquis communs et sur la diversité... Genre : dossier Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire PermalinkLe traitement de texte au cours de français - langue maternelle / Commission "Français et Informatique" / 2002
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