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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEcrire, du roman au SMS in SCIENCES HUMAINES, 253 (novembre 2013)
Titre : Ecrire, du roman au SMS Type de document : texte imprimé Auteurs : LHERETE Héloïse Année : 2013 Matériel : p. 30-51 Note générale : Bibliogr.
in SCIENCES HUMAINES > 253 (novembre 2013)Descripteurs : action sociale / création littéraire / écrivain / expression écrite / messagerie électronique / récit / récit de vie / travailleur social Résumé : Pourquoi et comment écrit-on ? Comment repenser l’articulation écrit-oral à l’heure où Internet et SMS ont conduit à une intégration des deux ? Qu’est-ce que ce dynamisme de l’écrit dit de notre société, de notre rapport aux autres, à l’existence, au temps ? Ces grandes questions ont motivé ce dossier et en constituent les lignes de force. Nous y avons convoqué des auteurs issus de divers horizons – anthropologie, sociologie, philosophie, littérature, psychologie et travail social. Aucun ne détient le fin mot de l’histoire, mais tous tissent ensemble une réflexion transversale sur la place et le rôle de l’écrit dans nos vies. Nature du document : Article de périodique [article] Ecrire, du roman au SMS [texte imprimé] / LHERETE Héloïse . - 2013 . - + p. 30-51.
Bibliogr.
in SCIENCES HUMAINES > 253 (novembre 2013)
Descripteurs : action sociale / création littéraire / écrivain / expression écrite / messagerie électronique / récit / récit de vie / travailleur social Résumé : Pourquoi et comment écrit-on ? Comment repenser l’articulation écrit-oral à l’heure où Internet et SMS ont conduit à une intégration des deux ? Qu’est-ce que ce dynamisme de l’écrit dit de notre société, de notre rapport aux autres, à l’existence, au temps ? Ces grandes questions ont motivé ce dossier et en constituent les lignes de force. Nous y avons convoqué des auteurs issus de divers horizons – anthropologie, sociologie, philosophie, littérature, psychologie et travail social. Aucun ne détient le fin mot de l’histoire, mais tous tissent ensemble une réflexion transversale sur la place et le rôle de l’écrit dans nos vies. Nature du document : Article de périodique
Titre : L'évaluation, règles du jeu : des intentions aux outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Hadji, Charles Editeur : ESF, 1989 Matériel : 191 p. Note générale : glossaire
tableauxDescripteurs : enseignant / évaluation / parent d'élève / séquence d'enseignement / travailleur social Résumé : Pour éviter le double écueil de l'analyse savante qui reste lettre morte, du recueil de conseils gratuits et de recettes non fondées l'auteur s'attache à analyser les pratiques pour dégager les grdes intentions qui les sous-tendent afin de décrire des jeux cohérents par rapport à ces intention L'évaluation, règles du jeu : des intentions aux outils [texte imprimé] / Hadji, Charles . - ESF, 1989 . - + 191 p.
glossaire
tableaux
Descripteurs : enseignant / évaluation / parent d'élève / séquence d'enseignement / travailleur social Résumé : Pour éviter le double écueil de l'analyse savante qui reste lettre morte, du recueil de conseils gratuits et de recettes non fondées l'auteur s'attache à analyser les pratiques pour dégager les grdes intentions qui les sous-tendent afin de décrire des jeux cohérents par rapport à ces intention Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.26.HAD CFP ARRADON CDI 003667 Disponible Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 004.678.07.INT CFP ARRADON CDI 003800 Disponible 004.678.07.INT CFP ARRADON CDI 003801 Disponible 004.678.07.INT CFP ARRADON CDI 004654 Disponible
Titre : Jeu dramatique et développement personnel Type de document : texte imprimé Auteurs : OBERLE, Dominique Editeur : Retz, 1989 Collection : La psychologie dynamique Matériel : 158 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1297-3 Note générale : bibliogr. Descripteurs : animateur / création artistique / développement de la personnalité / formation / imaginaire / personnage / théâtre scolaire / travail de groupe / travailleur social Jeu dramatique et développement personnel [texte imprimé] / OBERLE, Dominique . - Retz, 1989 . - + 158 p.. - (La psychologie dynamique) .
ISBN : 978-2-7256-1297-3
bibliogr.
Descripteurs : animateur / création artistique / développement de la personnalité / formation / imaginaire / personnage / théâtre scolaire / travail de groupe / travailleur social Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 153.3.OBE CFP ARRADON CDI 004104 Disponible SCIENCES HUMAINES (Bulletin de SCIENCES HUMAINES, [29/04/2019])
Titre : SCIENCES HUMAINES Type de document : texte imprimé Année : 2019 Note générale : p. 18-25 Descripteurs : action sociale / assistant de service social / éducateur / exclusion sociale / inégalité sociale / précarité sociale / travailleur social Résumé : Centrées davantage sur la réponse ponctuelle que sur l'accompagnement à long terme, les missions du travail social sont aussi redéfinies par le développement d'autres professions et le déploiement de la notion de souffrance. Nature du document : Périodique [n° ou bulletin] SCIENCES HUMAINES [texte imprimé] . - 2019.
p. 18-25
Descripteurs : action sociale / assistant de service social / éducateur / exclusion sociale / inégalité sociale / précarité sociale / travailleur social Résumé : Centrées davantage sur la réponse ponctuelle que sur l'accompagnement à long terme, les missions du travail social sont aussi redéfinies par le développement d'autres professions et le déploiement de la notion de souffrance. Nature du document : Périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité sc inconnu CDI 006783 Disponible
