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pédagogie du contrat |
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37.02 COE inconnu CDI 004683 Disponible
Titre : Apprendre à aimer lire Type de document : texte imprimé Auteurs : PELTIER, Michel Editeur : Hachette, 1995 Collection : Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré Matériel : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170396-5 Note générale : bibliogr.
fiches
indexDescripteurs : animation lecture / apprentissage de la lecture / CE2 / CM2 / conte / création artistique / cycle des approfondissements / diagramme / enseignant / évaluation / expression écrite / héros / jeu / jeu de société / latéralité / littérature de jeunesse / PAE / pédagogie / pédagogie du contrat / personnage / salle de classe / télévision Mots-clés : lecture plaisir lecture à haute voix Discipline : Français Apprendre à aimer lire [texte imprimé] / PELTIER, Michel . - Hachette, 1995 . - + 160 p.. - (Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré) .
ISBN : 978-2-01-170396-5
bibliogr.
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Descripteurs : animation lecture / apprentissage de la lecture / CE2 / CM2 / conte / création artistique / cycle des approfondissements / diagramme / enseignant / évaluation / expression écrite / héros / jeu / jeu de société / latéralité / littérature de jeunesse / PAE / pédagogie / pédagogie du contrat / personnage / salle de classe / télévision Mots-clés : lecture plaisir lecture à haute voix Discipline : Français Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.41 PEL Français CDI 004060 Disponible 372.41 PEL Français CDI 004744 Disponible 372.41 PEL Français CDI 016615 Disponible
Titre : Dix nouvelles compétences pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrenoud, Philippe Editeur : ESF, 1999 Collection : pédagogies outils Matériel : 188 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1771-1 Note générale : bibliogr.
tableauxLangues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / animation pédagogique / apprentissage cognitif / auto-évaluation / autonomie / compétence / conseil d'élèves / coopération scolaire / crise / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / débat / devoir / didactique / discrimination raciale / discrimination religieuse / discrimination sociale / droits civiques / échec scolaire / éducation nouvelle / élève en difficulté / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / enseignement mutuel / équipe pédagogique / éthique professionnelle / évaluation / évaluation sommative / formation continue / formation des enseignants / formation initiale / gestion des établissements scolaires / gestion participative / information / informatique / innovation technologique / justice / législation / logiciel / motivation / multimédia / objectif pédagogique / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / pédagogie du contrat / processus cognitif / projet d'établissement / projet personnel de l'élève / règlement intérieur / relation parent-enseignant / responsabilité / séquence d'enseignement / socialisation / solidarité / technique de groupe / technologie / télématique / travail de groupe / violence Mots-clés : hétérogénéité Bourdieu, Pierre : Meirieu, Philippe : Chevallard, Y. : Bloom, Benjamin : Bachelard, Gaston : 1884-1962 Cardinet, J. : Canetti, Elias : Dix nouvelles compétences pour enseigner [texte imprimé] / Perrenoud, Philippe . - ESF, 1999 . - + 188 p.. - (pédagogies outils) .
ISBN : 978-2-7101-1771-1
bibliogr.
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Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances / animation pédagogique / apprentissage cognitif / auto-évaluation / autonomie / compétence / conseil d'élèves / coopération scolaire / crise / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / débat / devoir / didactique / discrimination raciale / discrimination religieuse / discrimination sociale / droits civiques / échec scolaire / éducation nouvelle / élève en difficulté / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / enseignement mutuel / équipe pédagogique / éthique professionnelle / évaluation / évaluation sommative / formation continue / formation des enseignants / formation initiale / gestion des établissements scolaires / gestion participative / information / informatique / innovation technologique / justice / législation / logiciel / motivation / multimédia / objectif pédagogique / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / pédagogie du contrat / processus cognitif / projet d'établissement / projet personnel de l'élève / règlement intérieur / relation parent-enseignant / responsabilité / séquence d'enseignement / socialisation / solidarité / technique de groupe / technologie / télématique / travail de groupe / violence Mots-clés : hétérogénéité Bourdieu, Pierre : Meirieu, Philippe : Chevallard, Y. : Bloom, Benjamin : Bachelard, Gaston : 1884-1962 Cardinet, J. : Canetti, Elias : Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.13.PER CFP ARRADON CDI 003285 Disponible 371.13.PER CFP ARRADON CDI 003286 Disponible 371.13.PER CFP ARRADON CDI 008551 Disponible
Titre : Donner du sens à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : DEVALAY, Michel Editeur : ESF, 1996 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Matériel : 123 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1174-0 Note générale : bibliogr.
tableauxLangues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / crise / devoir du citoyen / didactique / diplôme / droits de l'enfant / élève / emploi / enseignant / enseignement / épistémologie / établissement d'enseignement / formation continue / formation des enseignants / gestion du système éducatif / information et orientation / législation / méthode Decroly / méthode Freinet / méthode Montessori / motivation / parent d'élève / pédagogie du contrat / programme d'enseignement / psychologie / réussite scolaire / société / sociologie / valeur : philosophie / violence Mots-clés : Meirieu, Philippe : Gasquet, Sylviane : Develay, M. : Astolfi, Jean-Pierre : Touraine, A. : Legroux, Jacques : Charlot, Bernard : Beillerot, Jacky : Nature du document : Ouvrage Donner du sens à l'école [texte imprimé] / DEVALAY, Michel . - ESF, 1996 . - + 123 p.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-1174-0
bibliogr.
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Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances / crise / devoir du citoyen / didactique / diplôme / droits de l'enfant / élève / emploi / enseignant / enseignement / épistémologie / établissement d'enseignement / formation continue / formation des enseignants / gestion du système éducatif / information et orientation / législation / méthode Decroly / méthode Freinet / méthode Montessori / motivation / parent d'élève / pédagogie du contrat / programme d'enseignement / psychologie / réussite scolaire / société / sociologie / valeur : philosophie / violence Mots-clés : Meirieu, Philippe : Gasquet, Sylviane : Develay, M. : Astolfi, Jean-Pierre : Touraine, A. : Legroux, Jacques : Charlot, Bernard : Beillerot, Jacky : Nature du document : Ouvrage Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.1.DEV CFP ARRADON CDI 000172 Disponible 370.1.DEV CFP ARRADON CDI 003267 Disponible Implantation de courriel dans les écoles : Exigences à satisfaire afin d'assurer la protection des droits des personnes et le partage des responsabilités / ABRAN, France / CRDP Faculté de droit Université de Montréal (2000)
Titre : Implantation de courriel dans les écoles : Exigences à satisfaire afin d'assurer la protection des droits des personnes et le partage des responsabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : ABRAN, France ; TRUDEL, Pierre Editeur : CRDP Faculté de droit Université de Montréal, 2000 Matériel : 23 p. Descripteurs : comportement des utilisateurs / droit des mineurs / droit des personnes / droit public / élève / enseignant / enseignement privé / enseignement public / établissement d'enseignement / information / Internet / messagerie électronique / navigation hypertexte / outil pédagogique / parent d'élève / pédagogie du contrat / programme d'enseignement / relation parent-enseignant / responsabilité / voie de transmission Nature du document : Ouvrage Implantation de courriel dans les écoles : Exigences à satisfaire afin d'assurer la protection des droits des personnes et le partage des responsabilités [texte imprimé] / ABRAN, France ; TRUDEL, Pierre . - CRDP Faculté de droit Université de Montréal, 2000 . - + 23 p.
Descripteurs : comportement des utilisateurs / droit des mineurs / droit des personnes / droit public / élève / enseignant / enseignement privé / enseignement public / établissement d'enseignement / information / Internet / messagerie électronique / navigation hypertexte / outil pédagogique / parent d'élève / pédagogie du contrat / programme d'enseignement / relation parent-enseignant / responsabilité / voie de transmission Nature du document : Ouvrage Réservation
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Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 004.069.07.IMP CFP ARRADON CDI 003586 Disponible 004.069.07.IMP CFP ARRADON CDI 003587 Disponible PermalinkPermalink
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