Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (60)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche993 ; TDC in TDC, (993)
[article]
Titre : 993 ; TDC Type de document : texte imprimé Année : 2010
in TDC > (993)Descripteurs : mémoire / mémorisation / souvenir Nature du document : Article de périodique [article] 993 ; TDC [texte imprimé] . - 2010.
in TDC > (993)
Descripteurs : mémoire / mémorisation / souvenir Nature du document : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37.02 COU inconnu CDI 001072 Disponible
Titre : Apprendre à penser, parler, lire, écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lentin, Laurence Editeur : ESF, 1999 Matériel : 174 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1277-8 Note générale : annexes
bibliogr.
indexLangues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / apprentissage cognitif / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bégaiement / communication / compréhension / développement du langage / développement psychique / expression écrite / formateur / formation / français : langue / handicap auditif / illustration / intuition / langage / langue des signes / lecture / littérature de jeunesse / mémoire / méthodologie / parole / pédagogie / récit / sémantique / syntaxe / vocabulaire Nature du document : Ouvrage Apprendre à penser, parler, lire, écrire [texte imprimé] / Lentin, Laurence . - ESF, 1999 . - + 174 p.
ISBN : 978-2-7101-1277-8
annexes
bibliogr.
index
Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances / apprentissage cognitif / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bégaiement / communication / compréhension / développement du langage / développement psychique / expression écrite / formateur / formation / français : langue / handicap auditif / illustration / intuition / langage / langue des signes / lecture / littérature de jeunesse / mémoire / méthodologie / parole / pédagogie / récit / sémantique / syntaxe / vocabulaire Nature du document : Ouvrage Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 LEN inconnu CDI 001058 Disponible
Titre : APPRENTISSAGE : Conditionnements et libres choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Leif, Joseph Editeur : Delagrave, 1984 Matériel : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-206-00279-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / créativité / développement psychomoteur / établissement d'enseignement / famille / imagination / intelligence / jeu / langage / mémoire / méthodologie / motivation / objectif de l'éducation / objectif pédagogique / pédagogie Nature du document : Ouvrage APPRENTISSAGE : Conditionnements et libres choix [texte imprimé] / Leif, Joseph . - Delagrave, 1984 . - + 127 p.
ISBN : 978-2-206-00279-8
Langues : Français (fre)
Descripteurs : apprentissage cognitif / créativité / développement psychomoteur / établissement d'enseignement / famille / imagination / intelligence / jeu / langage / mémoire / méthodologie / motivation / objectif de l'éducation / objectif pédagogique / pédagogie Nature du document : Ouvrage Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.4.LEI CFP ARRADON CDI 006017 Disponible
Titre : C'est quoi le patrimoine ? Type de document : texte imprimé Auteurs : IRVOAS-DANTEC, Dominique ; MOREL, Fabienne Editeur : Autrement, 2004 Collection : Junior série arts Matériel : 63 p. ISBN/ISSN : 2-7476-0518-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : mémoire / patrimoine culturel / restauration Résumé : Une église romane, enu ancienne usine, un fauteuil, un tableau, un manuscrit... Tous ces objets ont un point commun, ils constituent notre patrimoine. Le patrimoine, étymologiquement, c'est ce que l'on hérite du père. A l'échelle de l'humanité, le patrimoine artistique et culturel représente un immense ensemble d'oeuvres, de traditions, de sites historiques... hérités et conservés pour être transmis aux générations futures. Ils sont notre mémoire collective et le témoignage de notre civilisation. Mais pourquoi l'homme est-il attaché aux traces du passé ? Et comment décide-t-il de ce qu'il faut garder ? Nature du document : Ouvrage Niveau : à partir de 9 ans C'est quoi le patrimoine ? [texte imprimé] / IRVOAS-DANTEC, Dominique ; MOREL, Fabienne . - Autrement, 2004 . - + 63 p.. - (Junior série arts) .
ISSN : 2-7476-0518-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : mémoire / patrimoine culturel / restauration Résumé : Une église romane, enu ancienne usine, un fauteuil, un tableau, un manuscrit... Tous ces objets ont un point commun, ils constituent notre patrimoine. Le patrimoine, étymologiquement, c'est ce que l'on hérite du père. A l'échelle de l'humanité, le patrimoine artistique et culturel représente un immense ensemble d'oeuvres, de traditions, de sites historiques... hérités et conservés pour être transmis aux générations futures. Ils sont notre mémoire collective et le témoignage de notre civilisation. Mais pourquoi l'homme est-il attaché aux traces du passé ? Et comment décide-t-il de ce qu'il faut garder ? Nature du document : Ouvrage Niveau : à partir de 9 ans Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372. 87 IRV CFP ARRADON CDI 007698 Disponible PermalinkPermalinkCharivari de Chat-Malô / Ubi Soft (1996)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink




