| Titre : |
Administrer l'école primaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
DASTE, Pierre |
| Editeur : |
Hachette, 1998 |
| Collection : |
Former, organiser pour enseigner |
| Matériel : |
478 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-01-170477-1 |
| Note générale : |
annexes
bibliogr
lexique
tableaux |
| Descripteurs : |
accident / administration / aménagement du territoire / association / cadre de vie / carte scolaire / CEPE / chef d'établissement / commune / concours / congé / congé de maladie / conseil d'école / conseil d'enseignement / conseiller d'orientation psychologue / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / discipline d'enseignement / droit au logement / école élémentaire / école maternelle / éducation spécialisée / effectif scolaire / Eglise / emploi du temps / enseignant du primaire / enseignement privé / enseignement public / entretien des locaux / établissement d'enseignement / établissement du second degré / Etat / évaluation / financement / fonctionnaire / formation continue / formation initiale / gestion de carrière / gratuité de l'enseignement / IA / inscription / intégration scolaire / IUFM / laïcité / législation / livret scolaire / milieu rural / personnel enseignant / personnel non-enseignant / programme d'enseignement / projet d'établissement / rémunération / responsabilité / restauration collective / sigle / sortie éducative / source d'information / stage de formation / statut des fonctionnaires / vie scolaire / violence / ZEP
|
| Mots-clés : |
Guizot, François : 1787-1874 Ferry, Jules : 1832-1893 Duruy, Victor : 1811-1894 Debré, Michel : 1912- |
| Résumé : |
Expose et commente l'ensemble des règles d'organisation de l'enseignement du premier degré. Après une décennie de réformes d'envergure (décentralisation des compétences en 1983, création des cycles en 1985, création du nouveau statut de professeur des écoles en 1990...), l'ouvrage permet de faire le point sur le fonctionnement de l'école (rôle du directeur, relation avec les autorités de tutelle et les communes, enseignement spécialisé...), la gestion des personnels (avancement, nomination...), la composition des programmes (matières, horaires...).
|
Administrer l'école primaire [texte imprimé] / DASTE, Pierre . - Hachette, 1998 . - + 478 p.. - ( Former, organiser pour enseigner) . ISBN : 978-2-01-170477-1 annexes
bibliogr
lexique
tableaux
| Descripteurs : |
accident / administration / aménagement du territoire / association / cadre de vie / carte scolaire / CEPE / chef d'établissement / commune / concours / congé / congé de maladie / conseil d'école / conseil d'enseignement / conseiller d'orientation psychologue / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / discipline d'enseignement / droit au logement / école élémentaire / école maternelle / éducation spécialisée / effectif scolaire / Eglise / emploi du temps / enseignant du primaire / enseignement privé / enseignement public / entretien des locaux / établissement d'enseignement / établissement du second degré / Etat / évaluation / financement / fonctionnaire / formation continue / formation initiale / gestion de carrière / gratuité de l'enseignement / IA / inscription / intégration scolaire / IUFM / laïcité / législation / livret scolaire / milieu rural / personnel enseignant / personnel non-enseignant / programme d'enseignement / projet d'établissement / rémunération / responsabilité / restauration collective / sigle / sortie éducative / source d'information / stage de formation / statut des fonctionnaires / vie scolaire / violence / ZEP
|
| Mots-clés : |
Guizot, François : 1787-1874 Ferry, Jules : 1832-1893 Duruy, Victor : 1811-1894 Debré, Michel : 1912- |
| Résumé : |
Expose et commente l'ensemble des règles d'organisation de l'enseignement du premier degré. Après une décennie de réformes d'envergure (décentralisation des compétences en 1983, création des cycles en 1985, création du nouveau statut de professeur des écoles en 1990...), l'ouvrage permet de faire le point sur le fonctionnement de l'école (rôle du directeur, relation avec les autorités de tutelle et les communes, enseignement spécialisé...), la gestion des personnels (avancement, nomination...), la composition des programmes (matières, horaires...).
|
|  |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAdministrer l'école primaire / Hachette (1998)
DANGERS, INCERTITUDES ET INCOMPLETUDE DE LA LOGIQUE DE LA COMPETENCE EN EDUCATION in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)
