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Titre : Les troubles du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : CHICHE Sarah Année : 2014 Matériel : p. 18-21
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)Descripteurs : bégaiement / dysgraphie / dyslexie / langage / trouble de la parole / trouble du développement Mots-clés : dysphasie Résumé : Dyslexie, dysgraphie, bégaiement, dysphasie… En France, 4 à 5% des enfants seraient affectés par un trouble de l’évolution du langage – soit un enfant par classe. Peut-on se fier à ces chiffres ? Quelles sont les causes des troubles du langage ? Comment sont-ils pris en charge ? Explications. Nature du document : Article de périodique [article] Les troubles du langage [texte imprimé] / CHICHE Sarah . - 2014 . - + p. 18-21.
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)
Descripteurs : bégaiement / dysgraphie / dyslexie / langage / trouble de la parole / trouble du développement Mots-clés : dysphasie Résumé : Dyslexie, dysgraphie, bégaiement, dysphasie… En France, 4 à 5% des enfants seraient affectés par un trouble de l’évolution du langage – soit un enfant par classe. Peut-on se fier à ces chiffres ? Quelles sont les causes des troubles du langage ? Comment sont-ils pris en charge ? Explications. Nature du document : Article de périodique
Titre : Un historien en terres étrangères : Rencontre avec Sanjay Subrahmanyam Type de document : texte imprimé Auteurs : TESTOT Laurent Année : 2014 Matériel : p. 22-25
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)Descripteurs : histoire / histoire : science / historien Résumé : En mettant en connexion les récits du passé, l’historien indien Sanjay Subrahmanyam vient d’entrer au Collège de France. Il dévoile les lointaines racines de notre monde actuel. Rencontre avec un globe-trotter des archives. Nature du document : Article de périodique [article] Un historien en terres étrangères : Rencontre avec Sanjay Subrahmanyam [texte imprimé] / TESTOT Laurent . - 2014 . - + p. 22-25.
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)
Descripteurs : histoire / histoire : science / historien Résumé : En mettant en connexion les récits du passé, l’historien indien Sanjay Subrahmanyam vient d’entrer au Collège de France. Il dévoile les lointaines racines de notre monde actuel. Rencontre avec un globe-trotter des archives. Nature du document : Article de périodique Afrique : le défi des classes moyennes in SCIENCES HUMAINES, 261 (juillet 2014)
Titre : Afrique : le défi des classes moyennes Type de document : texte imprimé Année : 2014 Matériel : p. 50-53
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)Descripteurs : Afrique / classe moyenne / pauvreté / population rurale / structure sociale / urbanisation Résumé : L’émergence de l’Afrique passe par l’essor des classes moyennes. Pourtant, elles sont bien différentes en Afrique de celles du reste du monde. La grande pauvreté persiste. Et les frustrations menacent. Nature du document : Article de périodique [article] Afrique : le défi des classes moyennes [texte imprimé] . - 2014 . - + p. 50-53.
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)
Descripteurs : Afrique / classe moyenne / pauvreté / population rurale / structure sociale / urbanisation Résumé : L’émergence de l’Afrique passe par l’essor des classes moyennes. Pourtant, elles sont bien différentes en Afrique de celles du reste du monde. La grande pauvreté persiste. Et les frustrations menacent. Nature du document : Article de périodique
Titre : Devenir garçon, devenir fille Type de document : texte imprimé Auteurs : MOLENAT Xavier Année : 2014 Matériel : p. 26-49
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)Descripteurs : discrimination sexuelle / femme / fille / garçon / homme / identité / jouet / mixité / rite d'initiation / sexe / stéréotype Résumé : Au-delà de l’opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d’autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment aux stéréotypes et aux normes en matière d’éducation, de jouets, de sport… ou au contraire s’en émancipent. La psychologie montre que l’acquisition d’une identité sexuée est un processus beaucoup plus long et chaotique qu’on l’imaginait. En décrivant les enfances d’ailleurs, l’anthropologie nous montre la diversité des manières de produire des filles et des garçons dans le monde. Et les cas des enfants ne se reconnaissant pas dans cette catégorisation binaire nous montrent que la question ne saurait se réduire à l’alternative nature/culture qui, ici comme ailleurs, tend à devenir obsolète. Comment devient-on fille, comment devient-on garçon ? Pour le comprendre, il serait temps de sortir des débats… Nature du document : Article de périodique [article] Devenir garçon, devenir fille [texte imprimé] / MOLENAT Xavier . - 2014 . - + p. 26-49.
in SCIENCES HUMAINES > 261 (juillet 2014)
Descripteurs : discrimination sexuelle / femme / fille / garçon / homme / identité / jouet / mixité / rite d'initiation / sexe / stéréotype Résumé : Au-delà de l’opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d’autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment aux stéréotypes et aux normes en matière d’éducation, de jouets, de sport… ou au contraire s’en émancipent. La psychologie montre que l’acquisition d’une identité sexuée est un processus beaucoup plus long et chaotique qu’on l’imaginait. En décrivant les enfances d’ailleurs, l’anthropologie nous montre la diversité des manières de produire des filles et des garçons dans le monde. Et les cas des enfants ne se reconnaissant pas dans cette catégorisation binaire nous montrent que la question ne saurait se réduire à l’alternative nature/culture qui, ici comme ailleurs, tend à devenir obsolète. Comment devient-on fille, comment devient-on garçon ? Pour le comprendre, il serait temps de sortir des débats… Nature du document : Article de périodique
