[article] 
inTDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1103 (15 avril 2016)

Titre :	MEMOIRE(S)
Type de document :	texte imprimé
Année :	2016
Note générale :	Bibliographie. Modules pédagogiques en lettres, histoire-géographie et sciences sont en ligne sur le site CANOPE.
Descripteurs :	cinéma / comportement social / création artistique / film / guerre d'Algérie : 1954-1962 / guerre mondiale : 1939-1945 / histoire / immunité : physiologie / intertextualité / lieu historique / littérature / mémoire / mémoire informatique / mémoires : genre / monument / patrimoine culturel / politique / processus cognitif / récit / société / temps / vaccin
Résumé :	Le passé semble relever de ce qui est avéré et objectivement connu, pourtant, il est sans cesse interprété, reformulé, reconstruit, qu'il s'agisse de souvenirs indivuduels ou du récit historique d'un groupe social. A la fois, produit d'un travail psychique et construction sociale, la mémoire est plurielle par nature. On assiste à une explosion mémorielle et donc des commémorations. Existe-t-il une relation entre le souvenir d’un individu et la mémoire d’une société ? Qu’est-ce qui distingue mémoire et histoire ? Quel est le processus cognitif à l’œuvre dans le travail de mémoire ? Quels sont les usages littéraires et artistiques de la mémoire ?
Nature du document :	Article de périodique

[article] MEMOIRE(S) [texte imprimé] . - 2016.
Bibliographie. Modules pédagogiques en lettres, histoire-géographie et sciences sont en ligne sur le site CANOPE.
in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1103 (15 avril 2016)

Descripteurs :	cinéma / comportement social / création artistique / film / guerre d'Algérie : 1954-1962 / guerre mondiale : 1939-1945 / histoire / immunité : physiologie / intertextualité / lieu historique / littérature / mémoire / mémoire informatique / mémoires : genre / monument / patrimoine culturel / politique / processus cognitif / récit / société / temps / vaccin
Résumé :	Le passé semble relever de ce qui est avéré et objectivement connu, pourtant, il est sans cesse interprété, reformulé, reconstruit, qu'il s'agisse de souvenirs indivuduels ou du récit historique d'un groupe social. A la fois, produit d'un travail psychique et construction sociale, la mémoire est plurielle par nature. On assiste à une explosion mémorielle et donc des commémorations. Existe-t-il une relation entre le souvenir d’un individu et la mémoire d’une société ? Qu’est-ce qui distingue mémoire et histoire ? Quel est le processus cognitif à l’œuvre dans le travail de mémoire ? Quels sont les usages littéraires et artistiques de la mémoire ?
Nature du document :	Article de périodique